Mente sana en cuerpo sano

Al pasar mucho tiempo viendo la televisión genera en los niños un comportamiento agresivo, rebelde y falto de interés hacia las demás cosas importantes y productivas, este problema de pasar mucho tiempo en el televisor no solo afecta a su comportamiento, sino también les afecta a su estado físico. Por lo tanto la práctica de actividades física en los niños de 5 a 9 años, impulsan a una vida más activa en contra del sedentarismo y ocupación del tiempo libre, de igual forma contribuirá al cuidado y activación de su salud integral (física, mental y social). El mirar televisión es uno de los pasatiempos más importantes y de mayor influencia en la vida de niños y adolescentes. Los niños en los Estados Unidos miran la televisión durante un promedio de tres a cuatro horas al día. Para el momento en que se gradúan de la escuela secundaria habrán pasado más tiempo mirando televisión que en el salón de clase. Mientras la televisión puede entretener, informar y acompañar a los niños, también puede influenciarlos de manera indeseable. Los padres pueden ayudar a sus hijos a tener experiencias positivas con la televisión. Los padres deben de: Mirar los programas con los hijos. Escoger programas apropiados para el nivel de desarrollo del niño. Poner límites a la cantidad de tiempo que pasan ante la televisión (a diario y por semana). Apagar la televisión durante la horas de las comidas y del tiempo de estudio. Apagar los programas que no les parezcan apropiados para su niño.

esbozo de ambiente de aprendizaje

ESPACIO ACCIONES FUNCIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS JUSTIFICACIÓN
EXHIBICIÓN Mostrar el índice de embarazos adolescentes en la actualidad y las consecuencias que trae a los jóvenes este problema. Crear conciencia en los adolescentes para prevenir embarazos no deseados. Presentación en power point de graficas de embarazos adolescentes y proyección de un video con testimonio de adolescentes que pasan por este problema. Evitar embarazos no deseados, deserción escolar y problemas económicos para mantener a un nuevo ser.
PRODUCCIÓN Investigaciones sobre el tema. Crear cartelones alusivos al embarazo en edad adolescente. Que el alumno tome conciencia a través de plasmar sus propias ideas sobre el problema. Cartulinas, marcadores y algunos recortes de revistas. A parte si me es permitido pasarlos al aula foracit a que cada uno haga su propia presentación en power point del tema. Con la investigación y el aporte de sus ideas tomaran más conciencia y se quedaran plasmadas sus propias inquietudes del tema.
INTERACCIÓN Mesa de debates donde cada quien aporte lo que conozca a través de vivencias personales o personas que conozcas. Exponer las investigaciones por equipo y responder las dudas de sus compañeros. Integrar ideas para tener un mejor resultado en la conciencia del adolescente. Investigación en internet y algunos gráficos que extraigan. Se integraran ideas de lo que repercute el embarazo en adolescentes a través de personas que ellos mismos conocen.
INFORMACIÓN Dar a conocer algunas páginas de internet donde se brinda información sobre el tema, así como de centros de atención como DIF y centros de salud para prevención de embarazos. Fomentar la investigación en lugares especializados. Páginas de internet, como www.salud.gob.mx
Y direcciones de instituciones gubernamentales que ofrecen información sobre el tema. Que los alumnos investiguen, se informen y tengan una mayor visión del tema tratado.

AUDIO EDUCATIVO
Es una nueva plataforma donde se integran componentes para hacer ciertas tareas que proporcionan a los usuarios nuevas oportunidades de trabajo y acceso a nuevas tecnologías. Es un nuevo medio, donde la computadora junto con los medios tradicionales dan una nueva forma de expresión. Se puede decir que en una computadora personal es la capacidad de mostrar gráfico, vídeo, sonido, texto y animaciones como forma de trabajo, e integrarlo todo en un mismo entorno llamativo para el usuario, que interactuará o no sobre él para obtener un resultado visible, audible o ambas cosas. En efecto, las riquezas de los multimedios reside en el acopio de información. Pero, para poder combinar e integrar fácilmente todos estos elementos constitutivos por muy dispares que sean, es preciso almacenarlos bajo una misma y única forma (actualmente numérica), y por lo tanto crear dispositivos adaptados de almacenamiento, transmisión y tratamiento, tales como CD-ROM, redes de transmisión de datos ( especialmente, de fibra óptica )y métodos de compresión y descompresión. Uso de texto, sonido y video para presentar información; hace que la información cobre vida (Jamás, 1.993).
La principal característica es el cambio que introducen en la producción de la información y la comunicación, al dar lugar a una modificación de la edición de diferentes materiales y contenidos y al ampliar las posibilidades que las formas tradicionales de edición no tienen. Se acelera el proceso (que no se altera en sus formas sustanciales) y propicia ahorro en recursos de tiempo, técnicos, humanos y económicos. Los usos sociales de la información se modifican, aunque se conservan las mismas funciones: ahora, a la información se la puede considerar como una mercancía a la que podemos calcular un precio, la podemos almacenar, transportar, distribuir, procesar, transformar y elaborar productos con ella. Con la computadora, con las redes de telecomunicación a las que, ésta, da lugar, se da un sistema a través del cual se hace circular, indistintamente, la información pública o la privada; el mismo sistema se emplea ahora para cuestiones de diversión y entretenimiento, de trabajo, de educación o de información, cuestiones que antes requerían sistemas diferentes para realizarse (Martín Serrano, 1992).
Algunas ventajas son las siguientes:
Asociacionismo: los conocimientos se elaboran estableciendo asociaciones entre los estímulos que se captan. Memorización mecánica. Captación y filtro de la información a partir de las sensaciones y percepciones obtenidas al interactuar con el medio. Proporcionar información, avivar el interés, mantener una continua actividad intelectual, orientar aprendizajes, proponer aprendizajes a partir de los errores, facilitar la evaluación y el control, posibilitar el trabajo individual y también en grupo.
Al seleccionar los medios con que se apoyará la educación en modalidades no convencionales, debe tenerse en cuenta principalmente los avances en materia pedagógica y de comunicación educativa, ya que la llegada de los recursos audiovisuales han facilitado su uso con fines pedagógicos, aunque no siempre se ha cuidado la interacción que el medio puede lograr, siendo tan importante en el proceso de construcción del aprendizaje.
El uso eficiente y con fines concretos por medio de recurso adecuado puede contribuir al éxito de la educación. Ya que si se hace un mal uso de estos se tiene el riesgo de caer en distorsión de la información o un mal aprendizaje de la miasma puesto que en este tipo de medios de aprendizaje es muy fácil que se caiga en el tedio si no se aplica de forma correcta.








REFERENCIAS
http://www.monografias.com/trabajos7/mult/mult.shtml
http://iteso.mx/~carlosc/pagina/documentos/multidef.htm

ARMONIA DE COLORES

En esta imagen se manejan 4 colores en el cual el color primario o de fondo es el rosa que evoca romance, amor y amistad. Representa cualidades femeninas y pasividad y esto es algo de lo que se quiere alcanzar en mi ambiente de aprendizaje, sobre todo amistad y pasividad.

El color secundario es morado que está asociado con la sabiduría, la creatividad, la independencia, la dignidad. Este color es el que ilustra a las personas que son las importantes en mi ambiente de aprendizaje, tomadas entre sí alrededor de una bola que en mi ambiente la traduzco a balón ya que es por medio del deporte que quiero unir a mi sociedad. Una de las personas en la imagen tiene un color entre azul y morado más bajito pero para mí en la imagen lo están integrando al grupo ya que su contorno es morado al igual que los demás.

En medio de ellos tienen un circulo que como les dije lo traduzco a un balón ya que por medio del deporte quiero una integración social. El circulo esta en un tono de azul, que # Representa la lealtad, la confianza, la sabiduría, la inteligencia, la fe, la verdad y el cielo eterno. Se le considera un color beneficioso tanto para el cuerpo como para la mente. Retarda el metabolismo y produce un efecto relajante. Es un color fuertemente ligado a la tranquilidad y la calma. Bueno les dejo la imagen y espero sus aportaciones…saludos

una imagen dice mas que mil palabras

bienvenidos a mi blog

Hola a todos... creo que me he perdido un poco por que apenas le estoy agarrando el rollo a esta herramienta, ya que no habia tenido contacto con esta. A traves del estudio de las tecnologias en educacion I y muy en especial en este ultimo trabajo, me he dado cuenta que las herramientas que se pueden aplicar en educacion son bastantes. por lo tanto creo que me llevara tiempo para poder adaptarme a estas herramientas. Nunca me imagine que hubiese tantas y tan buenas herramientas y tantos usos educativos que les podemos dar...
Espero seguir aprendiendo sobre el uso de estas herramientas, sobretodo de esta, ya que me costomucho trabajo poder entrar y escribir en este espacio, ya que me llevo unos dias para entenderle un poco y saber donde se escribia... saludos y disculpen por la tardanza....